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编制教师(教师入编前的试用期和)

1、我想问一下“教师编制”是什么意思啊?希望可以详细一点

按传统的说法,编制就是说你是所谓国家干部的身份,也就是说理论上一个有编制的人是永远不会失业的。你的工资是由国家财政来支出的,呵呵。也会有那种什么代编、待编之类的:代编–代理编制,国家没有名额下到学校,但是学校效益好或者急需用人或者跟校领导有关系,先在校内设置名额,等国家名额下来就顶上去,或者安排只有他一人可以考的考试只要应付一下就可以过.三金\职称有没有得看领导脸色啦 待编–等待国家编制,三金\职称有没有也得看领导脸色,但如果学校代编和待编人员同时存在的话,转正可能比代编要小 差不多就是这样哦

2、教师为什么要考编制?怎么考啊

编制内老师和非编制内老师是教育系统不同的两类教师,又称为公办教师和民办教师,就跟警察系统的正规军和协防队员一样,前者享受事业单位公务员的待遇,工资由国家教育系统统一颁发,有相应的保险和保障,后者没有基本工资,按劳动取酬,是目前广大农村教师的重要组成部分。考编制是比较难的,尤其对于广大农村教师而言,先是各地教育局颁布下一季的招聘计划,教师报名准备参加统一的专业课笔试,笔试通过在面试,面试通过再试讲,试讲通过待分配到相应的学校学校任教,然后办理入编。广大的农村教师因为消息闭塞,没时间复习,常常错过了一次又一次的考试入编。

3、教师事业编制取消了,还有人愿意做老师吗

教师事业编制取消了,你还会选择做老师吗?教师事业编制已经很久了,不仅教育系统,现在所有的机制内的单位都是事业编制了,签约制,这是时代的特点,也是一种形势吧,我父母应该是最后一波的“所谓铁饭碗下的退休老师”,以后都没有了,都是按事业编制来。教师这份职业确实很苦,很多人都说:老师的问题,什么师德呀这类的,我认为这是社会的大现象,不仅老师,任何领域都存在这种现象……老师的工资不高,但所承担的责任和所付出的心血却是很大的,现在的孩子真是不好管呀,都是靠哄呀,你管,孩子十几岁就知道“未成年保护法”,敢和老师对着干,你真管,家长有个小事就找你麻烦,教育委领导就是“胆小怕事没原则的”,首先是拿老师出气。你要是不管,成绩不好,各种考核,各种形式的审查,折腾半死你,这么说吧,如果一个班子有一个“坏孩子”,就够老师头疼的了,现在绝大多数的家长都是“失职的”。老师是,谁都可以管你的职业:“教育委管完,校长管;校长管完家长管,家长管完社会管,社会管完学生还可以管你呢……”:只要有一个没服务好,就够老师呛了。孩子不学习,成绩不行,课堂搞乱,公开课抽查,老师被批;轮考核不行,你下岗;你要管理,孩子家长搞事;你要是多说点,社会就说什么:师德呀,师风呀。那么,在平时,这个社会对老师真的“尊师重教了吗?”,曾给见过一个报道说是:一个村会计对着老师喊:你当个老师算个屁!穷老师一个。当然,任何有职业的的地方,都会有就职者,因为现在在社会找个工作不容易:现在很多师范毕业的大学生找不到对口的工作,编制还是供不应求。老师越来越多的就是份工作,一份职业了,所以,对于老师就按职业的角度来对待,别在有问题时谈什么师德,在没有问题时就视而不见,瞧不起。那么,作为一个职业而言,其实我本身就是学文的,父母和家里的都是教育系统的,那个时候还可以接班,我父母是反对我当老师,所以,转了经济学和营销学,所以,我不会当老师这个职业,我认为老师这个职业的人都特别:值得敬服的。更多资讯,关注安徽中公教师官网网页链接

4、教师入编制的需要哪些条件?

教师入编制的需要条件有以下三点:1)各学校上报招聘名额,招聘学科和招聘要求;2)有资格人员(师范生或研究生)对某校某职位感兴趣,首先需参加省教育厅出题,无锡市教育局组织的统一考试,通过才能进一步接触学校;3)学校以3:1的名额从上一步通过名单里挑人才,那接下来也就是说必须参加学校组织的各类考核,挤掉另外两个,则成功进入教师行业,否则等待下一个机会。另外,入编考试现在各区基本都统一为省教育厅试卷,以前是各区考各自的,比较容易走关系,现在比较严,需要好好学习认真对待,通过入编考试才意味着有资格接触学校参加各校自己组织的招聘。

5、教师入编前的试用期和入编后的待遇有什么区别

所谓的入编,就是事业编制。进入编制前你与学校的劳动关系是合同制,一切待遇按劳动合同约定的方式执行。进入编制以后,你属于当地事业编制的管理,具体待遇按照当地政府对事业编制待遇的文件以及学校的规定执行。但具体由什么区别,还得看这两个方面的具体内容才能确定。

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